Поиск

Взаимосвязи зависимости учащихся колледжа от социальных сетей с виктимизацией и незащищенностью от кибербуллинга. Education & Pedagogy Journal. 2023;2(6):31-44. DOI:

Социальные сети – важная составляющая современной жизни. При этом значительно возросла активность молодежи в Сети. Однако чрезмерное увлечение социальными сетями привело многих к попаданию в зависимость от них, что создало многочисленные проблемы. Целью данного исследования является обнаружение в русскоязычной среде предполагаемых связей зависимости от социальных сетей с незащищенностью от кибербуллинга и виктимизацией пользователей социальных сетей. Данные для исследования были собраны посредством онлайн-опроса 211 учащихся Слонимского государственного медицинского колледжа. Показатели возраста испытуемых: М = 17,5, SD = 3,7. Зависимость от социальных сетей измерялась опросником ЗСС-15 (авторы В.П. Шейнов, А.С. Девицын), виктимизация – Методикой оценки степени виктимизации взрослого индивида (автор В.П. Шейнов), зависимость от смартфона – короткой версией САС-16 опросника зависимости от смартфона (В.П. Шейнов), незащищенности индивидов от кибербуллинга» (В.П. Шейнов). В данном исследовании задействованы факторные структуры: 1) опросника виктимизации, содержащего факторы склонности к агрессивному, саморазрушающему, зависимому, некртитчному и рисковому стилям поведения, а также интегративный показатель виктимизации (В.П. Шейнов); 2) трехфакторная модель зависимости от социальных сетей с факторами: «Психологическое состояние» пользователя сети, «Коммуникация» пользователя сети и «Информация» (В.П. Шейнов). В статье установлено, что зависимость от социальных сетей девушек и юношей положительно связана с их незащищенностью от кибербуллинга, виктимизацией и зависимостью от смартфона. Положительная связь зависимости от социальных сетей с виктимизацией реализуется за счет взаимных положительных связей между большинством факторов, формирующих эти сложные конструкты. Практическое значение полученных результатов состоит в возможности использовать их в разъяснении учащимся и студентам опасностей чрезмерного увлечения социальными сетями.

Ключевые слова: зависимость от социальных сети, незащищенность от кибербуллинга, виктимизация, зависимость от смартфона, факторы, девушки, юноши

Проблемное пользование смартфоном и его взаимосвязи с направленностью личности, макиавеллизмом и коммуникативными умениями. Education & Pedagogy Journal. 2023;4(8):18-29. DOI:

Установленные в исследованиях связи зависимости от смартфонов с многочисленными проявлениями субъективного неблагополучия (тревожностью, депрессией, стрессом, прокрастинацией, снижением самоконтроля и самооценки, неудовлетворенностью жизнью, проблемами в семье и др.) побудили ввести конструкт «проблемное пользование смартфоном» и изучать его содержание. Целью данного исследования является проверка гипотезы о том, что в русскоязычном социуме имеют место связи проблемного пользования смартфоном с направленностью личности, макиавеллизмом и коммуникативными умениями. Данные для эмпирического исследования собраны посредством онлайн-тестирования 713 респондентов в Беларуси и России, в числе которых 361 женщина в возрасте 15–77 лет (М = 26,6, SD = 10,9) и 350 мужчин в возрасте 12–82 лет. Рабочая гипотеза подтвердилась: исследование показало, что проблемное пользование мужчинами и женщинами смартфоном положительно коррелирует с направленностью на себя, макиавеллизмом, умениями зависимого и агрессивного поведения, зависимостью от социальных сетей и отрицательно – с направленностью на задачу, с навыками уверенного поведения и с возрастом. При этом макиавеллизм положительно связан с направленностью на себя, отрицательно – с взаимодействием с другими и никак не связан с направленностью личности на задачу. Полученные выводы о связях проблемного пользования смартфоном с макиавеллизмом и типами поведения дополняют аналогичные зарубежные результаты. Связи проблемного пользования смартфоном с направленностью личности ранее не изучались. Практическое значение полученных результатов включает их возможное использование в профилактической работе с целью предотвращения попадания учащихся в зависимость от смартфона.

Ключевые слова: проблемное пользование смартфоном, субъективное неблагополучие, направленность личности, макиавеллизм, коммуникативные умения, женщины, мужчины

Опросник самомониторинга общения М. Снайдера: короткая версия, надежность, валидность, факторная структура. Education & Pedagogy Journal. 2024;1(9):62-74. DOI:

Активное использование смартфонов и социальных сетей существенно влияет на качество общения. Меняются его характеристики, в частности, такой его признак, как самомониторинг общения, изучение которого весьма актуально. При этом в исследованиях активно используется созданная 40 лет назад М. Снайдером «Шкала самомониторинга общения». В отношении давно разработанных методик в психологической науке (у нас и за рубежом) сложилось убеждение, что их нужно перепроверить, поскольку ответы респондентов в настоящее время могут значительно отличаться от ответов их давних предшественников, на ответах которых много лет назад создавались эти опросники. Актуальна и установка на сокращение опросников, поскольку большие опросники вызывают трудности в сборе материалов и (как показали соответствующие исследования в офлайне и в онлайне) дают худшее качество получаемых ответов. Цели данного исследования: 1) разработка надежной и валидной короткой версии опросника «Самомониторинг общения»; 2) построение состоятельной факторной модели самомониторинга общения. Эмпирической основой исследования послужили результаты онлайн-тестирования 1911 испытуемых из Беларуси и России, в том числе 1206 женщин и 605 мужчин. В основу разработки положен классический тест М. Снайдера «Самомониторинг общения», использованы опросники зависимости от смартфона (автор – В.П. Шейнов), зависимости от социальных сетей (авторы – В.П. Шейнов, А.С. Девицын), опросник «Шкалы академической мотивации» Валлеранда (в адаптации к русскоязычному социуму Т.О. Гордеевой, О.А. Сычева и Е.Н. Осина). Статистический анализ проведен с помощью программ пакета SPSS-22 и пакета jamovi версии 2.3.21 на базе R. В результате данного исследования сконструирована состоящая из 8 вопросов валидная и надежная короткая версия опросника «Самомониторинг общения», обладающая лучшими психометрическими характеристиками, нежели его исходная версия М. Снайдера. Построена состоятельная двухфакторная модели самомониторинга общения. Короткая версия опросника «Самомониторинг общения» позволяет собирать выборки большего объема при лучшем качестве ответов.

Ключевые слова: самомониторинг общения, опросник М. Снайдера, короткая версия опросника, надежность, валидность, факторная структура, психометрические характеристики, зависимость от смартфона, зависимость от социальных сетей, Шкалы академической мотивации